虎彩與湖南工業(yè)大學建人才“鉆石礦”解決最貴難題
來源：虎彩新聞 編輯：zhufeng 時間：2017-11-20 14:15:22 點擊：次
虎彩與湖南工業(yè)大學，雙方在人才培養(yǎng)方案、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐教學與員工培訓、技術研發(fā)等領域的產(chǎn)學研合作，已取得卓越效果。
早在2013年12月20日，湖南工業(yè)大學與虎彩印藝股份有限公司董事長總裁陳成穩(wěn)，一起為校企雙方共建產(chǎn)學研基地掛牌。
2015年，湖南省教育廳在湖南工業(yè)大學東莞包裝學院，召開全省校企人才培養(yǎng)合作經(jīng)驗交流會。陳成穩(wěn)董事長應邀出席并做主題發(fā)言。隨后，湖南省教育副廳長葛建中、湖南工業(yè)大學校長譚益民帶領湖南省高校副校長、教務處長100多名教育工作者前往虎彩印藝參觀交流學習。這是湖南省教育系統(tǒng)對湖南工業(yè)大學與虎彩聯(lián)合共建產(chǎn)學研基地、校企合辦培養(yǎng)人才經(jīng)驗工作的高度認可。
2016年4月26日，陳成穩(wěn)董事長受邀到湖南工業(yè)大學，給同學們培訓授課，湖南工業(yè)大學校長譚益民現(xiàn)場向陳成穩(wěn)先生頒發(fā)了客座教授證書。
獲頒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師證書后，張曦圍繞創(chuàng)新主題，為湖南工業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的同學們上了第一課，課程結合虎彩的人力資本管理經(jīng)驗，將互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)組織機構的變遷好好的擼了一遍，張曦說：“同學們終將要走入社會，建立了自己的家庭，有自己的工作崗位和事業(yè)，成為一個完全的社會人。可能，此刻同學們會覺得課程內(nèi)容與現(xiàn)在的生活學習有距離而不感興趣。但既然成為了一個導師，自己仍將使出洪荒之力，將十七年的企業(yè)工作心得做最好的詮釋并分享給同學們。”
張曦的課程分享，將企業(yè)經(jīng)營管理劃分成組織資本、人力資本、信息資本三個部分展開，重點從人力資源的角度解讀企業(yè)的組織資本與人資資本，探討組織資本在互聯(lián)網(wǎng)時代如何通過創(chuàng)新為企業(yè)的轉型發(fā)展賦能。
企業(yè)的組織資本，即組織能力。企業(yè)的成功發(fā)展，由企業(yè)的戰(zhàn)略與組織能力組成，兩者不是相加而是相乘的關系。
企業(yè)的組織資本是企業(yè)的組織成員在特定的組織環(huán)境下，協(xié)同工作而形成的、能夠為組織創(chuàng)造價值的資本形式，它根植于企業(yè)的價值觀體系、組織結構、業(yè)務流程、組織制度、知識管理系統(tǒng)、客戶和公共關系系統(tǒng)之中。
張曦從組織架構創(chuàng)新角度出發(fā)，做更細致的講解。組織架構是企業(yè)為實現(xiàn)流程高效運轉、展開部門設置、分工及職能界定與規(guī)劃的結構依據(jù)，企業(yè)的戰(zhàn)略是組織結構的頂層，影響設計與之匹配的結構設計、調(diào)整、優(yōu)化以及流程等。組織架構不是憑空而設，而是基于企業(yè)的戰(zhàn)略、流程需要展開。目前最常見、沿用最多的是科層式，像一個金三角一樣的組織結構。中國企業(yè)多數(shù)采用科層式設計組織架構，進行組織管理。
實際運營中，每個公司、每個行業(yè)基于自身的戰(zhàn)略與業(yè)務特點，現(xiàn)代企業(yè)的扁平化、高效的運轉要求等，演化出餅狀、網(wǎng)狀、鳥巢狀等新型組織結構。
2014年，Web設計師Manu Cornet在自己的博客上，畫了一組美國科技公司的組織結構圖。在他筆下，現(xiàn)代公司企業(yè)上演 “瘋狂的組織架構”大戲：
亞馬遜采用的是經(jīng)典金字塔式，等級森嚴、職能有序。
Google作為大型的跨國企業(yè)集團，結構清晰，產(chǎn)品和部門之間卻相互交錯且混亂，這是因為企業(yè)業(yè)務多元，同時各國家地區(qū)都有分支機構與相應的職能、業(yè)務等部門，因此呈現(xiàn)出多點連接的鳥巢狀組織結構。
Facebook是典型的當代互聯(lián)網(wǎng)公司組織結構代表，架構分散，就像一張散開的網(wǎng)絡，去中心化、扁平化，沒有明顯突出的組織領導結點，這也代表平等的公司文化。
Micsoft以事業(yè)部為組織結構設計的基礎，內(nèi)部各自占山為王，軍閥作風深入骨髓。
蘋果一個人說了算，能人文化，而那個人路人皆知。
龐大的甲骨文，臃腫的法務部顯然要比工程部門更加重要，源于起對知識產(chǎn)權保護的重視。
研究一家公司的組織架構，不僅可以看出企業(yè)的運作模式，還可以看出一家公司的企業(yè)文化，也反應這個公司的最高掌舵人也就是CEO及董事長的商業(yè)戰(zhàn)略思維與個性特征。Facebook的扎克伯格是典型的新生代企業(yè)家，他的思維很活躍，不強調(diào)等級，與員工處于同一個平面工作，需要每個人的快速反應與有效配合。
當前，全球的商業(yè)環(huán)境正在發(fā)生巨大的變化，高性能計算、人工智能、傳感技術、機器人等技術在改變?nèi)虻纳虡I(yè)模式?；⒉收趯嵤?ldquo;印刷+互聯(lián)網(wǎng)”的戰(zhàn)略轉型，企業(yè)的組織架構也在做相應的調(diào)整，顯現(xiàn)出以客戶為中心的扁平化、平臺化企業(yè)組織特征。與此同時，虎彩提出二次創(chuàng)業(yè)，正在進行基于員工創(chuàng)客化、進一步優(yōu)化虎彩企業(yè)結構的嘗試。一些子公司，在大的架構仍然屬于虎彩體系，虎彩將提供品牌等平臺資源，讓技術擁有者、創(chuàng)意活躍者有機會成為新的小微業(yè)務公司，讓技術研發(fā)流動性、變現(xiàn)能力更強。
實際上，好的組織架構會助力企業(yè)的發(fā)展，不好的則阻礙公司的發(fā)展。組織架構的設計，在公司發(fā)展中的作用價值是非常大。
在給同學們講課前，張曦現(xiàn)場做了一個小小的問卷調(diào)查，了解參加講座的湖南工業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的優(yōu)秀同學們，盡管來自于不同的年級、不同的專業(yè)、不同的學院，有多少同學在畢業(yè)后想要選擇創(chuàng)業(yè)？（不太多）有多少同學選擇繼續(xù)讀研讀博繼續(xù)深造？（不少）有多少同學選擇就業(yè)工作？（沒有讀研讀博的多）。
而根據(jù)一組第三方調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2016年，中國的700多萬本科大學生應屆畢業(yè)生畢業(yè)的去向，80%選擇了就業(yè)，5%選擇了創(chuàng)業(yè)，10%選擇本科后繼續(xù)深造，5%為無業(yè)狀態(tài)（當年畢業(yè)后半年內(nèi)）。
綜合現(xiàn)場調(diào)研與2016年本科畢業(yè)生去向數(shù)據(jù)，當中國的本科水平學歷教育越來越常態(tài)化的今天，本科畢生的就業(yè)競爭力開始趨弱，而多數(shù)本科在校生對于畢業(yè)后的去向表現(xiàn)迷茫，需要導師盡早的引導。為此，張曦給出在校大學生3點建議：
首先，每3年設定一個新目標。那些從小設定明確人生目標、矢志不渝畢生去追求的這類人是少數(shù)，這類人一般都是偉人。多數(shù)人需要設定切實有效可行、可衡量的目標，有多個目標時還需要設定優(yōu)先級。實現(xiàn)目標的過程中，需要設定詳細的計劃、檢查、修訂調(diào)整。對多數(shù)人而言3年通常是一個坎兒，每3年設定一個新的目標，逐步達成，逐步成長。
其次，訓練深度思考的能力。面試過程中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)本科大學生缺乏深度思考能力。不論是學習中、還是工作后，需要刻意的訓練深度思考能力，主動的選擇一個自己感興趣的點展開；看到一個事物或者現(xiàn)象時，研究底層規(guī)律，運用底層規(guī)律進行認知判斷；同時多維度思考，將“問題復雜化”。此外，還需要刻意練習，10000小時定律告訴人們，要成為某個領域的專家，需要10000小時的錘煉。
再次，培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。人們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而努力的過程中，最恐怖的事情莫過于“比你聰明的人比你更努力”，每個人走向成功，最好的武器是培養(yǎng)堅持、有毅力的品質(zhì)。但這種堅毅不是漫無目的的，而是選擇自己感興趣的目標長期熱愛和不懈追求，要聽從內(nèi)心的召喚、做自己真正想要的。
對比過往，80年代掙錢靠勇氣、辛勤與努力，從計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟的90年代后靠資源整合能力，而在科技迅猛發(fā)展的今天則必須靠知識能力、創(chuàng)新能力。
對于眾多即將步入社會職場、臨近千禧一代年輕人，你們，生活在最好的時代。你們的使命不是去適應這個社會，而是去改變這個世界，需要更勇敢的前進，讓夢想離自己更近些。
